Инклюзивное образование – один из процессов трансформации общего образования, основанный на понимании, что инвалиды в современном обществе могут (и должны) быть вовлечены в социум.

Восемь принципов инклюзивного образования:

  • Ценность человека не зависит от его способностей и достижений;
  • Каждый человек способен чувствовать и думать;
  • Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;
  • Все люди нуждаются друг в друге;
  • Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;
  • Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
  • Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;
  • Разнообразие усиливает все стороны жизни человека. 

  План мероприятий («дорожная карта») по повышению значений показателей доступности 

 

«Условия доступности обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья»

Общее положение

Условия, обеспечивающие обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ГАПОУ СО «НТГПК им. Н.А. Демидова», регламентируются Положением «О порядке организации и осуществления инклюзивного образования в ГАПОУ СО «НТГПК им. Н.А. Демидова»

Организация обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ГАПОУ СО «НТГПК им. Н.А. Демидова» осуществляется по следующим направлениям:
1.Организационно-нормативное обеспечение

Должностные лица, ответственные за организацию образовательного процесса инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Фищукова Ольга Алексеевна – заместитель директора по учебно-методической работе       8 922 209 74 47

Алагурова Ирина Владимировна – преподаватель.

Положение «О порядке организации и осуществления инклюзивного образования в ГАПОУ СО «НТГПК им. Н.А. Демидова».

2. Кадровое обеспечение 

3. Профориентационная работа с абитуриентами из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Должностное лицо, ответственное за организацию профориентационной работы:

Журавлева Елена Васильевна – заместитель директора по учебной работе и общим вопросам 8 (3435) 21-50-60 

Перечень рекомендуемых инвалидам и лицам с ОВЗ профессий и должностей 

4. Наличие безбарьерной среды

Паспорта доступности объектов социальной инфраструктуры 

паспорт доступности №1.pdf

паспорт доступности №2.pdf

паспорт доступности №3.pdf

паспорт доступности №4.pdf

паспорт доступности №5.pdf 

  1. Адаптированные образовательные программы 
  2. Организация образовательного процесса для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Формы реализации образовательного процесса:

- в общих учебных группах (совместно с другими обучающимися) без применения специализированных методов обучения;

- в общих учебных группах (совместно с другими обучающимися) с применением специализированных методов обучения;

  1. Подготовка к трудоустройству и содействие трудоустройству выпускников из числа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов и их закрепления на рабочих местах

Должностное лицо, ответственное за данное направление деятельности:

Дитковская Елена Анатольевна - заместитель директора по учебно-производственной работе 

Программа содействия трудоустройству и сопровождения в период адаптации выпускников из числа инвалидов и лиц с ОВЗ

  1. Комплексное сопровождение образовательного процесса инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. 
  2. Организация внеучебной деятельности обучающихся , в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, наличие волонтерского движения.

 Должностное лицо, ответственное за данное направление деятельности:

Вараксина Елена Васильевна - заместитель директора по социально-педагогической работе

Информация о кружках, секциях, клубах и пр.

 Образовательная программа среднего профессионального образования по специальности "Парикмахерское искусство" (титул)

Образовательная программа среднего профессионального образования по специальности "Парикмахерское искусство"

Адаптированная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности "Маникюрша"

Лист самообследования